Nivel: Superior (AP / IB)

Contexto: las identidades personales y públicas.

Comunicación: hablar de identidades.

Vocabulario: Identidad, política e inmigración.

Duración del vídeo: 10:30

Descripción de la unidad

Esta lección incluye varias actividades con temas de actualidad que ayudarán a los estudiantes a preparar el examen de AP Spanish:

Texto y audio: Los alumnos leerán un texto sobre el referéndum de Cataluña del 1 de octubre de 2017 y escucharán un audio sobre la identidad nacional catalana. Con la información de esas dos fuentes responderán ocho preguntas de opción múltiple.

Textos escritos: Esta segunda actividad recoge un gráfico con la evolución racial de la población en EE.UU. y un artículo sobre las dificultades de la Oficina del Censo para clasificar étnicamente y/o racialmente a la población de origen hispano.

– Preguntas sobre el vídeo: En el vídeo entrevistamos a Fernanda, colombiana residente en Madrid, e Indira, mexicana que llegó a EE.UU. con 6 años y ha pasado la mayor parte de su vida en ese país. Ellas nos cuentan qué opinan de los estereotipos culturales, si están orgullosas de sus raíces, cómo se sienten en lo referente a su identidad étnica, qué opinan del uso de la palabra “latino” o “hispano”, etc.

Conversación simulada: Los alumnos tendrán que completar un diálogo directamente relacionado a cuestiones de identidad.

Actividades: vista previa

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